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問題 【3-6歲】  【歸檔】10年09月20日

是不是應該從小就培養孩子的邏輯思維能力嗎?

網友回答
 最佳答案 生活處處是學問。個人覺得不必刻意去教,否則會抹殺孩子的創造力的。用心生活,快樂生活,孩子一定是高智商的。
2010年09月20日 00:00

1、學習分類法 即把日常生活中的一些東西根據某些相同點將其歸為一類,如根據顏色、形狀、用途等。父母應注意引導寶寶尋找歸類的根據,即事物的相同點。從而使寶寶注意事物的細節,增強其觀察能力。 2、認識大群體與小群體 首先,應教給寶寶一些有關群體的名稱,如傢俱、動物食品等。使寶寶明白,每一個群體都有一定的組成部分。同時,還應讓寶寶瞭解,大群體包含許多小群體,小群體組合成了大群體。如動物——鳥——麻雀。 3、瞭解順序的概念 這種學習有助於寶寶今後的閱讀,這是訓練寶寶邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從最大到最小、從最硬到最軟、從甜到淡等,也可以反過來排列。 4、建立時間概念 寶寶的時間觀念很模糊,掌握一些表示時間的詞語,理解其含義,對寶寶來說,無疑是必要的。當寶寶真正清楚了“在……之前”、“立即”或“馬上”等詞語的含義後,寶寶也許會更規矩些。 5、理解基本的數字概念 不少學齡前寶寶,有的甚至在兩三歲時,就能從1“數”到10,甚至更多。與其說是在“數數”,不如說是在“背數”。 父母在孩子數數時,不能操之過急,應多點耐心。讓寶寶從一邊口裡有聲,一邊用手摸摸物品,逐漸過渡到用眼睛“默數”。日常生活中,能夠用數字準確表達的概念,父母們應儘量講得準確。同時,還應注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序數詞。也可用日常生活中的數字關係,説明寶寶掌握一些增加減少的概念。 6、掌握一些空間概念 家長們往往以為寶寶天生就知道“上下左右,裡外前後”等空間概念,實際並非如此。父母可利用日常生活中的各種機會引導寶寶,比如:“請把勺子放在碗裡”。對於寶寶來說,掌握“左右”概念要難些。

 相關用戶問答
  • 這麼大的寶寶還不知道怎樣去自我控制,需要家長的説明,儘量讓孩子對於喜歡的事情有節制。

  • 孩子的團隊協作能力可以通過團體遊戲來提升。父母在幫助孩子進行團體遊戲訓練的時候,也不要忘記提升他的良性競爭意識。因為今天的社會是一個充滿競爭的社會,我們以及我們的下一代,在未來社會中都將面臨更加激烈的競爭與挑戰。因此,從小培養孩子的良性競爭意識十分必要。良性競爭能夠推動雙方的共同進步,而與良性競爭相對的是惡性競爭。面對惡性競爭時,競爭者往往懷著一種“羡慕嫉妒恨”的心態,恨不得將對方徹底打敗。因為競爭時帶著這種不良情緒,惡性競爭者往往會使用非常規的競爭手段,甚至做出違背道德法律的過激行為,最終只能是害人害己。我們提倡培養孩子的良性競爭意識,絕不能讓孩子產生惡性競爭意識。

  • 經常試著讓孩子自己做出判斷和決定,有助於培養孩子對事物的認知和判斷方面的情商和智商。在孩子做家庭小主人的時候,父母應給予積極的鼓勵和中肯的建議,引導孩子做出一些可行的決定和選擇。父母要牢記:“生命的價值在於選擇。”孩子總會長大,總會有自主意識,總會有自己作決定的需求。如果孩子的這種需求長期不被滿足,自主意識就會被壓制,自信心就會受到打擊。這樣很可能會導致孩子產生消極的自我評價,而這一點可能會長期跟隨著他。待孩子長大以後,這種消極的自我評價可能會導致他缺乏判斷力和選擇能力,缺乏責任感,缺乏主見。到那時,再想培養他自己做主的能力就難上加難了。

  • 孩子現在還這麼小..學的多很容易混條的

  • 寄靈z5,您好!寶寶的這種行為也是一種逆反心理的表現,也是寶寶進一步成長的信號,有自我意識了,父母理解這一點之後就不會擔心了。在保證安全和尊重寶寶自立的前提下,只要不損害寶寶的健康,不用隨便干涉他的自立行為,不要貿然打短寶寶正在玩的遊戲或者正在做的事,讓寶寶自己在玩耍中獲取成功或者失敗的經驗。在寶寶獲取成功時給與鼓勵,在寶寶遭受挫敗時,給以幫助或方法。但若是無理的要求,則直接給與拒絕。父母需要多一些耐心,和寶寶有更多的溝通,幫其樹立正確的觀念。

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